Jeux CM1 géographie : cartes, repères et quiz
🗺️ CM1 – GÉOGRAPHIE

Jeux de géographie – CM1

Cartes, repères et quiz : capitales, drapeaux, Europe, France et monde.

Bienvenue ! 👋
🎮 Élève 👨‍🏫 Enseignant

Capitales d’Europe (carte interactive) NOUVEAU

Quiz sur carte : retrouve les capitales d’Europe (10 questions), score et feedback.

Géographie

Quiz des Capitales du Monde

Révise les capitales par continent (monde entier).

Géographie

Quiz des Drapeaux du Monde

Retrouve le pays à partir de son drapeau (idéal pour renforcer les repères).

Géographie

🗺️ Le programme de Géographie en CM1 (simple & motivant)

En CM1, la géographie aide l’élève à comprendre où l’on vit, comment on habite un lieu et comment les activités humaines transforment les espaces. On apprend à lire des cartes, des légendes, des échelles… et à se repérer à différentes échelles (commune → France → Europe → monde).

🏡 Thème 1 : Découvrir le(s) lieu(x) où j’habite

  • Décrire son lieu de vie (paysages, relief, climat, activités).
  • Se situer à différentes échelles (quartier/commune → région → France → Europe).
  • Comprendre le mot “habiter” (usages, besoins, déplacements).

🏙️ Thème 2 : Se loger, travailler, se cultiver, se divertir en France

  • Habiter en ville : services, mobilités, avantages/contraintes.
  • Habiter ailleurs : espaces ruraux, touristiques, de production.
  • Lien entre lieux de vie et activités (réseaux, transports, échanges).

🛒 Thème 3 : Consommer en France

  • Énergie & eau : ressources, gestion, usages.
  • Alimentation : production, transports, circuits courts/longs.
  • Développement durable : impacts et choix responsables.

🧠 Compétences “super utiles”

  • Lire une carte (titre, légende, échelle, orientation).
  • Localiser/situer (repères, continents, pays, capitales).
  • Décrire un paysage et expliquer des activités humaines.
  • Comparer des espaces (ville/campagne, littoral/montagne…).
✅ Mini check-list de l’élève (fin de CM1)
  • Je sais lire une carte (légende, échelle, orientation) et localiser un lieu.
  • Je peux me repérer à plusieurs échelles (ma commune → la France → l’Europe).
  • Je sais expliquer ce que signifie “habiter” un lieu (activités, déplacements, services).
  • Je comprends que consommer a des impacts (transports, énergie, ressources).

Source : programme officiel Histoire-Géographie – Cycle 3 (repères CM1, BOEN 2020 / actualisations). Télécharger le programme HG Cycle 3 (PDF) · Programme du cycle 3 (PDF Eduscol)