👂 Listen & understand
- Comprendre des consignes de classe : Stand up, open your book…
- Comprendre des mots/expressions très courants (école, maison, jeux, météo…).
- Suivre une histoire courte avec des indices (images, gestes, intonation).
🇬🇧 Le programme d’anglais en CM1 (ludique & concret)
En CM1, l’objectif est de progresser surtout à l’oral, avec des phrases simples et des situations du quotidien (classe, famille, goûts, consignes, mini-dialogues). Sur le cycle 3, on vise au moins le niveau A1 (et parfois A2).
🗣️ Speak (en continu)
- Répéter et mémoriser des structures utiles : I like… / I’ve got… / It’s…
- Se présenter, parler de soi : âge, famille, goûts, routines.
- Dire une petite phrase clairement (rythme, accent, intonation).
💬 React & dialogue
- Poser des questions simples : What’s your name? How old are you?
- Répondre et enchaîner dans un mini-échange “ritualisé”.
- Utiliser des formules pour commencer/terminer : Hello / Bye / Thank you
📖 Read & understand
- Comprendre un court texte avec images (carte, recette, mini-histoire).
- Repérer des mots connus, des structures simples, des “mots-outils”.
- Faire du lien entre sons et lettres (petit à petit).
✍️ Write
- Écrire des mots et expressions mémorisés (lexique, petites phrases).
- Compléter une trame : My name is… I like…
- Faire une mini-production : carte, description, dialogue à trous.
🌍 Culture (English-speaking world)
- Découvrir des repères culturels simples (fêtes, école, vie quotidienne).
- Comprendre que les langues/cultures sont diverses.
- Réutiliser le vocabulaire pour décrire une scène ou un personnage.
🧩 Les “ingrédients” qu’on travaille
- Lexique : mots fréquents + expressions utiles.
- Structures : phrases modèles à réutiliser.
- Pronunciation : sons, accentuation, intonation.
⭐ My English Passport (objectif CM1)
- Je comprends des consignes simples en classe.
- Je sais me présenter et parler de moi avec des phrases courtes.
- Je peux poser/répondre à des questions très simples.
- Je comprends une petite histoire si elle est claire et illustrée.
- Je sais écrire des mots/phrases modèles (carte, mini-description).
Source : Programme Cycle 3 – Langues vivantes (BO, cycle 3). PDF officiel