💛 Respecter autrui (la sensibilité)
- Identifier et exprimer ses émotions (sans blesser), développer l’empathie.
- Coopérer, aider, gérer les conflits du quotidien (récré, groupe, classe).
- Accepter les différences et comprendre la notion de dignité.
🛡️ Le programme d’EMC/EMI en CM1 (simple & concret)
En CM1, on apprend à devenir un citoyen responsable : respecter les autres, comprendre les règles, réfléchir avant d’agir, débattre calmement… et être prudent sur internet.
⚖️ Règles & droit (vivre ensemble)
- Pourquoi il y a des règles ? À quoi servent-elles ? (sécurité, justice, respect).
- Droits et devoirs à l’école : règles communes, sanctions/réparations, responsabilités.
- Valeurs de la République : liberté, égalité, fraternité, laïcité (avec des exemples concrets).
🧠 Penser par soi-même (le jugement)
- Apprendre à distinguer faits / opinions et à vérifier une information.
- Débattre de façon “réglée” : écouter, argumenter, respecter la parole de chacun.
- Repérer une situation injuste / discriminante et comprendre pourquoi ça pose problème.
🤝 S’engager (agir ensemble)
- Participer à la vie de la classe/école : responsabilités, délégués, projets collectifs.
- Comprendre le bien commun (matériel, cour, environnement, climat de classe).
- Passer de “je sais” à “j’agis” : entraide, solidarité, petits gestes citoyens.
🔐 EMI : Internet & médias (sécurité + esprit critique)
- Données personnelles : ce qu’on partage (ou pas), identité numérique.
- Mots de passe, arnaques, messages suspects (phishing), demander de l’aide.
- Respect en ligne : cyberharcèlement, signaler, bloquer, garder des preuves, en parler.
✅ Compétences “super utiles” toute l’année
- Écouter, dialoguer, argumenter, coopérer.
- Comprendre une règle et l’appliquer même quand c’est difficile.
- Faire des choix responsables (à l’école et sur internet).
⭐ Mini check-list “Permis citoyen” (fin CM1)
- Je respecte les autres et je sais gérer un conflit sans violence.
- Je comprends pourquoi il y a des règles et je connais mes droits/devoirs.
- Je sais débattre : j’écoute, je réponds avec des arguments.
- Sur internet, je protège mes infos et je sais quoi faire si ça dérape.
Source : programme officiel EMC – Cycle 3 (BO n°31 du 30 juillet 2020). Voir le BO · PDF EMC Cycle 3