Catégories CP
A Cloudy Lesson – Court métrage CP
Court métrage sans paroles + questions guidées (audio). Compréhension pour CP.
Films / Vidéos📘 Au programme en CP – Compréhension (mode “détective du sens”)
En CP, on apprend à comprendre ce qu’on lit et ce qu’on regarde : histoires lues par l’adulte, petits textes, documentaires, consignes… et aussi des vidéos / courts-métrages pour s’entraîner à suivre une situation, repérer des indices, et expliquer ce qu’on a compris.
👂 1) J’écoute / je regarde pour comprendre
Je reste attentif, je repère les infos importantes, puis je réponds à des questions simples : “Que raconte l’histoire ?” / “Quelles infos as-tu retenues ?”
🧩 2) Je construis le “film dans ma tête”
Pendant la lecture, j’imagine la scène, j’identifie personnages, lieux, et je remets les événements dans l’ordre (la chronologie).
🕵️ 3) Je cherche les indices “cachés”
Je repère les mots inconnus, je tente de les comprendre avec le contexte, je fais des inférences simples (ce qui n’est pas dit mais qu’on devine), et je fais attention aux petits mots (il/elle/ils…) qui remplacent un personnage.
- Avant : je regarde le titre / l’image / le début → je devine de quoi ça va parler.
- Pendant : je me pose des mini-questions : Qui ? Où ? Quand ? Quoi ?
- Après : je résume avec mes mots et je justifie : “Je le sais parce que dans le texte / la vidéo, on voit…”.
🎯 Repère CP : on s’entraîne souvent à comprendre des textes entendus (plus longs et plus “difficiles”), puis progressivement on applique ces stratégies à des textes que l’élève déchiffre lui-même.
❓ Conseils – Compréhension
À quoi faire attention ?
On peut aider l’élève à reformuler : qui ? où ? quand ? que se passe-t-il ? Puis justifier avec des indices vus dans le film.