🎯 Le son [r]
Regarde l’image, écoute le mot puis réponds : entends-tu le son [r] ?
Question
-/20
Score
0
Entends-tu le son [r] ?
r
Entends-tu le son [r] dans ce mot ?
🧠 Bloc pédagogique (CP) : travailler le son [r]
Ce jeu entraîne l’élève à discriminer et repérer le phonème [r] dans des mots. En français, [r] est un son “fricatif” : l’air passe en frottant au fond de la bouche, près de la gorge. Repérer [r] aide à décoder (lire) et encoder (écrire).
- Articulation : langue en arrière, l’air “frotte” au fond : rrrr.
- Avec voix : le son [r] se fait en général avec la voix (ça vibre un peu).
- Écriture : [r] s’écrit souvent r ou rr (ex. carotte).
- Positions : début (rat), milieu (carte), fin (hiver).
- Défi : demander à l’enfant : “Tu l’entends où : début / milieu / fin ?”
⏱️ Durée
5 à 8 min
🎯 Format
20 questions
👩🏫 Usage
rituel / atelier / remédiation
Petit exercice bonus : après la partie, l’enfant dit 5 mots avec [r] puis les écrit (ou les dicte) et entoure r / rr.
✅ Voir le programme officiel (cycle 2) : Français – programmes (PDF)
🎮 Jeux similaires (Phonologie CP)
Pour varier l’entraînement, essaye aussi :
Le son [l]
Comparer [r] et [l] (deux sons souvent confondus chez certains élèves).
CP • Sons
Le son [f]
Un autre son “frotté” à repérer à l’écoute.
CP • Phonologie
Le son [v]
Comparer un frottement “avec voix” ([v]) et [r].
CP • Sons
Le son [m]
Varier avec un son nasal (m) et travailler l’écoute fine.
CP • Phonologie
Le son [n]
Un autre son fréquent à repérer dans des mots.
CP • Sons
Maisons des sons
Trie des mots selon le son (r/l, f/v, m/n...).
CP • Tri
❓ Mini FAQ
À quoi sert ce jeu sur le son [r] ?
Il aide l’enfant à repérer [r] dans des mots : écouter, regarder l’image,
puis répondre oui/non. C’est un bon entraînement pour lire et écrire.
Comment faire le son [r] en français ?
La langue est un peu en arrière et l’air “frotte” au fond de la bouche : rrrr.
On peut s’entraîner comme un petit moteur.
Comment écrit-on le son [r] ?
Le plus souvent avec r, parfois rr (ex. carotte, terre).
On peut entendre [r] où dans un mot ?
Au début (rat), au milieu (carte), ou à la fin (hiver).