🎯 Le son [f]

Regarde l’image, écoute le mot puis réponds : entends-tu le son [f] ?
Question
-/20
Score
0
Entends-tu le son [f] ?
f
🔊
Entends-tu le son [f] dans ce mot ?

🧠 Bloc pédagogique (CP) : travailler le son [f]

Ce jeu entraîne l’élève à discriminer et repérer le phonème [f] dans des mots. En CP, on fait le lien son ↔ écritures : le son [f] s’écrit le plus souvent f ou ff, et parfois ph (ex. photo, éléphant).

⏱️ Durée
5 à 8 min
🎯 Format
20 questions
👩‍🏫 Usage
rituel / atelier / remédiation

Petit défi : après la partie, l’enfant trouve 3 mots avec [f], puis il entoure f, ff ou ph.

✅ Voir le programme officiel (cycle 2) : Français – programmes (PDF)

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❓ Mini FAQ

À quoi sert ce jeu sur le son [f] ?
Il entraîne l’élève à repérer le son [f] dans des mots. L’enfant écoute, observe l’image, puis répond oui/non : c’est idéal pour automatiser l’écoute en CP.
Comment sentir le son [f] ?
Fais ffff : dents du haut sur la lèvre du bas, et on souffle. On sent l’air sortir, sans vibration dans la gorge.
Comment différencier [f] et [v] ?
Mets la main sur la gorge : [v] vibre (comme dans vélo), [f] ne vibre pas (comme dans fée). C’est un super test !
Quelles écritures correspondent au son [f] ?
Souvent f (fée), parfois ff (coffre) et parfois ph (photo, éléphant).