🎯 Le son [ch]
Regarde l’image, écoute le mot puis réponds : entends-tu le son [ch] ?
Question
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Score
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Entends-tu le son [ch] ?
ch
Entends-tu le son [ch] dans ce mot ?
🧠 Bloc pédagogique (CP) : travailler le son [ch]
Ce jeu aide l’élève à reconnaître le son [ch] (comme dans chat, chapeau). C’est un son “soufflé” : quand on dit ch, on sent l’air sortir.
- Écriture : le son [ch] s’écrit presque toujours ch (chat, chien, chocolat).
- Astuce “souffle” : mets la main devant la bouche et dis “ch” → tu sens l’air.
- Où est le son ? demande : “Tu l’entends au début / au milieu / à la fin ?”
- Attention : certains mots n’ont pas [ch] même s’ils ont un c (ex : citron).
- Défi bonus : trouver 3 mots de la classe qui commencent par ch.
⏱️ Durée
5 à 8 min
🎯 Format
20 questions
👩🏫 Usage
rituel / atelier / remédiation
À ne pas confondre : [ch] peut se confondre avec [s] (si, salade) ou [j] (jouet). Faire répéter lentement aide beaucoup.
✅ Voir le programme officiel (cycle 2) : Français – programmes (PDF)
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❓ Mini FAQ
À quoi sert ce jeu sur le son [ch] ?
Il aide l’enfant à repérer [ch] dans les mots en écoutant et en répondant oui/non.
C’est utile pour lire plus vite et écrire correctement les mots avec ch.
Comment s’écrit le son [ch] ?
Le plus souvent : ch (chat, chien, chocolat).
Au CP, c’est l’écriture principale à retenir.
Avec quels sons peut-on confondre [ch] ?
Souvent avec [s] ou [j].
Astuce : faire répéter lentement le mot et sentir le “souffle” de [ch].
Que faire si l’enfant se trompe souvent ?
Rejouer en ajoutant une étape : “Dis le mot lentement” + “Où entends-tu ch ?”.
On peut aussi mettre la main devant la bouche pour sentir l’air.