🎯 Le son [i]

Regarde l’image, écoute le mot puis réponds : entends-tu le son [i] ?
Question
-/20
Score
0
Entends-tu le son [i] ?
i
🔊
Entends-tu le son [i] dans ce mot ?

🧠 Bloc pédagogique (CP) : travailler le son [i]

Ce jeu entraîne l’élève à discriminer et repérer le phonème [i] dans des mots illustrés. En CP, l’écoute fine des sons aide l’enfant à mieux décoder (lire) et encoder (écrire), car il comprend progressivement comment les sons se relient aux lettres.

⏱️ Durée
5 à 8 min
🎯 Format
20 questions
👩‍🏫 Usage
rituel / atelier / remédiation

Astuce différenciation : fais répéter le mot, puis ralentis et segmente (ex. ci-trou-ille). Tu peux aussi opposer un mot avec [i] et un mot sans [i] (ex. cerise / carotte) pour affiner l’écoute.

🎮 Jeux similaires (Phonologie CP)

Pour varier l’entraînement, voici d’autres jeux “oui/non” sur les sons (même mécanique, autres phonèmes) :

❓ Mini FAQ

À quoi sert ce jeu sur le son [i] ?
Il entraîne l’élève à repérer le son [i] dans des mots. Cette discrimination auditive aide ensuite la lecture (décodage) et l’écriture (encodage).
Comment aider un élève à entendre [i] ?
Fais répéter le mot, puis demande : « Où entends-tu [i] ? » (début/milieu/fin). Tu peux aussi segmenter lentement (ci-trou-ille) et comparer deux mots proches.
Quand l’utiliser en CP ?
En rituel court, en atelier autonome ou en remédiation. Idéal pour renforcer l’écoute des sons pendant l’apprentissage du code.
Combien de questions et comment est calculé le score ?
La partie comporte 20 questions. Le score final est sur 20, avec un feedback immédiat après chaque réponse.