Jeux CE2 anglais : vocabulaire, Kim’s game, Simon Says
🇬🇧 CE2 – ANGLAIS

Jeux d’anglais – CE2

Vocabulaire images+audio, Kim’s Game et Simon Says.

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Simon Says – Anglais (mouvements en classe)

Exécute la consigne seulement si « Simon says… »

Oral

Vocabulaire anglais – CE2 (images & audio)

Associe image et mot anglais + audio.

Vocabulaire

Kim’s Game – What’s missing ? – CE2

Mémorise les images puis retrouve celle qui manque.

Mémoire

📌 Programme CE2 en anglais (version “English powers”)

En CE2, l’objectif est de progresser surtout à l’oral : écouter, comprendre, répéter, puis oser parler dans des situations simples (niveau A1 à l’oral en fin de cycle). Le secret : la régularité, les rituels et le droit de se tromper. 🇬🇧

👂 Super-power #1 : Comprendre l’oral

  • Comprendre des messages très simples de la vie quotidienne et des consignes de classe.
  • Reconnaître des mots/expressions familiers si l’on parle lentement et clairement.
  • Suivre une histoire courte (comptine, chanson, album) avec des aides (images, gestes…).

🗣️ Super-power #2 : Parler (en continu)

  • Répéter un modèle, puis produire des phrases courtes : se présenter, se décrire.
  • Dire la date, réciter une comptine, chanter, jouer une mini-saynète.
  • Objectif : être compris (l’intelligibilité compte plus que la “perfection”).

🤝 Super-power #3 : Mini-conversations

  • Saluer, se présenter, demander des nouvelles et répondre.
  • Poser/répondre à des questions simples (qui ? où ? quoi ?).
  • En CE2 : oser une conversation très courte + épeler des mots simples + politesse/excuses.

🧠 Super-power #4 : Mémoire & prononciation

  • Habituer son oreille à de nouveaux sons (rythme, intonation).
  • Mémoriser du vocabulaire avec jeux, gestes, images, audio (répéter souvent).
  • Prendre confiance : parler sans peur de se tromper, grâce aux répétitions/rituels.

🌍 Super-power #5 : Culture (découvrir le monde)

  • Découvrir des repères culturels de la vie d’enfants du même âge (pays/régions étudiés).
  • Thèmes possibles : l’enfant (famille, corps, journée…), la classe (alphabet, nombres, météo…), l’univers enfantin (animaux, contes, fêtes, recettes…).

✍️ Bonus : un petit contact avec l’écrit

  • Lire/repérer quelques mots transparents (labels, flashcards, mini-phrases).
  • En CE2, après entraînement : lire à voix haute un texte très bref.
  • Écrit = soutien de l’oral (quand ça aide vraiment).

🎯 Rituels “qui font progresser” (2–5 minutes)

👋 Hello / Goodbye 📅 Date routine 🌦️ Weather routine 🎮 Simon Says (consignes) 🧠 Kim’s Game (mémoire) 🗣️ Pair talk (Q/R) 🔤 Spell a word 🎵 Song / chant