🔢 Mission 1 — Devenir “expert des nombres”
Lire, écrire, comparer et ranger des nombres, et comprendre les centaines, dizaines, unités. On avance vers les nombres jusqu’à 1 000 (progressivement dans l’année).
Catégories CE1
Course des Additions
Résous rapidement des additions avec et sans retenue.
MathématiquesCourse des Soustractions
Calcule des soustractions (avec retenue).
MathématiquesPuzzle des Nombres
Compare, ordonne, trouve le plus grand/le plus petit.
MathématiquesHorloge Magique
Apprends à lire l'heure et les minutes.
Mathématiques🧠 Le programme de maths en CE1 (version “missions”)
En CE1, on continue à comprendre les nombres et à devenir plus rapide en calcul, tout en apprenant à mesurer, se repérer et lire des tableaux. L’idée : partir du concret (manipuler) → faire des dessins/schémas → écrire en maths. ✅
🔢 Nombres jusqu’à 1 000
🧠 Calcul mental très régulier
➕➖✖️ Opérations qui se structurent
½ & ¼ en CE1
📊 Tableaux & diagrammes
½ 🟰 Mission 2 — Découvrir les fractions
On commence les fractions simples : le demi et le quart, pour partager une quantité ou une figure, et relier ça à des situations concrètes.
➕➖✖️ Mission 3 — Calculer comme un pro
Consolider addition et soustraction (y compris les techniques posées), et installer la multiplication (sens + premières écritures).
🧠 Mission 4 — Automatiser le calcul mental
En CE1, le calcul mental devient un rituel : mémoriser des faits numériques (sommes, compléments, produits simples) et utiliser des stratégies (décomposer, regrouper…).
📏 Mission 5 — Mesurer le monde
Longueurs, masses, monnaie (euros/centimes), temps et durées : comparer, estimer, convertir (petit à petit) et résoudre des petits problèmes “de la vraie vie”.
📐📊 Mission 6 — Se repérer & organiser des infos
Reconnaître/construire des figures et solides, se repérer sur quadrillage, et apprendre à lire et fabriquer des tableaux/diagrammes en barres.
🎯 Petits rituels rapides (2 à 5 minutes) :
- Calcul mental : 5 questions (doubles, compléments, petites additions/soustractions).
- Nombre du jour : le décomposer (centaines/dizaines/unités) et le comparer.
- Problème flash : une mini-situation (“J’ai 23 billes, j’en gagne 7…”).
- Tableau/diagramme : lire une info (“combien ? le plus ? le moins ?”).
❓ Conseils – Maths CE1
Le bon rythme ?
10 minutes par jour de calcul mental, c’est très efficace.