Vidéo & compréhension (CM1) : journal intime et Seconde Guerre mondiale
💡 Astuce CM1 : cette activité peut servir d’ouverture (ou de liaison) vers l’étude du XXe siècle au cycle 3, tout en travaillant fortement les méthodes (repères, documents, vocabulaire).
Comprendre un parcours marquant du XXe siècle : mémoire, droits et engagement.
Mémoire & droitsDécouvrir une figure de la lutte contre la ségrégation et l’injustice.
ÉgalitéComprendre les droits, la citoyenneté et le combat pour l’égalité.
DroitsDécouvrir une grande scientifique et l’importance de la recherche.
SciencesArts, identité, expression : comprendre une artiste et son époque.
ArtsObserver, comprendre, protéger : une scientifique engagée pour le vivant.
NatureOui. Anne Frank (Annelies) est une jeune fille juive qui a tenu un journal pendant qu’elle vivait cachée. Son témoignage aide à comprendre cette période et ce que vivaient des familles persécutées.
L’antisémitisme, c’est la haine (ou le rejet) des Juifs. Sous le nazisme, cela a mené à des lois injustes, des interdictions, puis à la déportation et au génocide.
Être en clandestinité, c’est vivre caché pour ne pas être arrêté. Cela implique de grands risques, des règles strictes et une peur constante d’être découvert.
Parce que c’est un témoignage : il raconte ce qu’une personne a vécu. En histoire, on apprend à utiliser des sources (textes, images, objets) pour comprendre le passé et construire un récit.
On utilise des mots adaptés, on évite les détails choquants, et on insiste sur les valeurs : dignité, respect d’autrui, refus des discriminations. Un court échange peut aider les élèves à poser leurs questions.
On accueille l’émotion, on rassure (“tu as le droit d’être triste”), et on propose une activité de retour au calme : écrire une phrase de solidarité, reformuler ce qui a été compris, ou poser une question à l’adulte.