Jeu de fléchettes – CM2 | Checkouts et calcul mental

Q: Qu’est-ce qu’un “checkout” dans ce jeu ?

Un checkout est une combinaison de 1 à 3 fléchettes dont la somme permet d’atteindre exactement le score à terminer. Dans ce jeu, l’élève doit retrouver la fléchette manquante.

Q: À quoi correspondent “D” et “T” ?

D signifie double (ex : D10 = 20) et T signifie triple (ex : T10 = 30). Ces écritures permettent de calculer plus vite.

Q: Comment trouver rapidement la fléchette manquante ?

On additionne les fléchettes visibles puis on calcule la différence : fléchette manquante = score à terminer − somme des fléchettes affichées.

Q: Pourquoi il y a plusieurs niveaux ?

Chaque niveau correspond à une tranche de score à terminer. Plus le score est élevé, plus la stratégie et la maîtrise du calcul mental sont nécessaires.

Q: Mon score peut-il être enregistré ?

Oui. Si un élève est connecté, le jeu enregistre le score, le niveau et la durée via le système de résultats.

Bloc pédagogique – CM2

Dans DartBro – Fléchettes, l’élève doit compléter un checkout : retrouver la fléchette manquante pour que la somme des lancers atteigne exactement le score à terminer. Un jeu idéal pour travailler le calcul mental et les décompositions.

🎯 Objectifs

Automatiser le calcul mental (additions, multiplications simples).
Comprendre et utiliser des décompositions d’un nombre (somme de 2 ou 3 termes).
Mettre en place des stratégies : estimer, ajuster, vérifier.
Renforcer la lecture d’une situation : score à atteindre + lancers.

🧠 Compétences travaillées

Calculer avec des nombres entiers (Cycle 3).
Choisir une procédure efficace (décomposition, regroupement).
Contrôler la vraisemblance d’un résultat (vérification).
Passer d’une écriture à une autre : D (double), T (triple).

👩‍🏫 Modalités en classe

Atelier : 8–10 minutes par élève, 1 niveau au choix.
TNI/Vidéo-proj : la classe vote, puis justification orale.
Rituel : 2 checkouts en début de séance de maths.
Évaluation formative : expliquer “comment j’ai trouvé”.

🧩 Différenciation

Niveau 1–2 : privilégier les décompositions simples et doubles faciles.
Niveau 3–4 : demander une justification (calcul écrit au brouillon).
Aides possibles : tableau des valeurs (D et T), ou rappel des tables.
Défi : trouver une autre fléchette possible donnant la même valeur.

Astuce calcul mental : repérer d’abord un “gros morceau” (ex : T20 = 60, D20 = 40), puis compléter avec le reste. Toujours vérifier à la fin : “est-ce que la somme fait exactement le score ?”

Mini FAQ

Qu’est-ce qu’un “checkout” dans ce jeu ?

Un checkout est une combinaison de 1 à 3 fléchettes dont la somme permet d’atteindre exactement le score à terminer. Ici, tu dois retrouver la fléchette manquante.

À quoi correspondent “D” et “T” ?

D signifie double (ex : D10 = 20) et T signifie triple (ex : T10 = 30). Ces écritures aident à calculer plus vite.

Comment trouver rapidement la fléchette manquante ?

Calcule d’abord le total des fléchettes visibles, puis fais la différence : fléchette manquante = score à terminer − somme des fléchettes affichées.

Pourquoi il y a plusieurs niveaux ?

Chaque niveau correspond à une tranche de score à terminer (de “facile” à “expert”). Plus le score est élevé, plus la stratégie et la maîtrise du calcul mental sont nécessaires.

Mon score peut-il être enregistré ?

Oui : si un élève est connecté, le jeu enregistre le score, le niveau et la durée via votre système de résultats.

🎯 DartBro – Jeu de fléchettes CM2 🎯

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