🎮 Simon Says – Anglais

Jeu de consignes orales en anglais – Cycle 2 & Cycle 3

Consignes jouées
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Avec “Simon says”
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Sans “Simon”
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← Retour
1. Clique sur “Nouvelle consigne” (ou appuie sur la barre d’espace) puis les élèves exécutent la consigne seulement si elle commence par “Simon says…”.
Appuie sur “Nouvelle consigne” pour commencer !
🔊

📖 Comment utiliser ce jeu en classe ?

Règle : Les élèves suivent la consigne uniquement si elle commence par “Simon says…”. Si la consigne ne commence pas par “Simon says”, ils ne doivent pas bouger.

Audio : Clique sur 🔊 pour réécouter la consigne. Choisis une voix anglaise et une vitesse adaptées à ta classe.

Rôle meneur : Tu peux laisser un élève devenir meneur et utiliser le jeu pour donner les consignes à la classe.

Catégories : Active/désactive les catégories (corps, actions, nombres…) selon le niveau de tes élèves.

📘 Bloc pédagogique (Anglais – Cycle 2 & Cycle 3)

Objectifs

  • Comprendre et exécuter des consignes orales en anglais.
  • Discriminer la présence/absence de “Simon says…”.
  • Mémoriser du vocabulaire (corps, actions, couleurs, nombres, classe).
  • Travailler l’attention, l’inhibition et la réactivité (jeu moteur).
ListeningClassroom EnglishTPRAttention

Compétences travaillées

  • Compréhension orale : reconnaître les mots/structures.
  • Lexique : verbes d’action, parties du corps, couleurs…
  • Prononciation : réécoute avec 🔊 + répétition guidée.
  • Coopération : jouer en groupe, respecter une règle commune.

Déroulement conseillé (5–12 min)

  1. Activer 1–2 catégories (ex. body + actions).
  2. Lancer 8–12 consignes (barre d’espace = rapide).
  3. Rappel règle : on bouge seulement si Simon says…
  4. Faire répéter 2–3 consignes à voix haute (chorale).

Différenciation

  • Facile : vitesse “Lent”, 1 catégorie, consignes courtes.
  • Standard : 2–3 catégories, vitesse “Normal”.
  • Défi : vitesse “Rapide”, catégories multiples, enchaîner.
  • Bonus : faire un élève meneur (il lit/dit la consigne).
Astuce classe : alterne “Simon says…” / “No Simon!” puis demande : Did Simon say? (réponse attendue : Yes / No).

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Vocabulaire Anglais

Associer image et mot anglais avec audio.

Vocabulary
Kim’s Game – What’s missing?

Mémoriser des images et dire : “The … is missing.”

Memory
Simon Says

Consignes orales en anglais : bouger seulement quand “Simon says…”.

TPR

❓ Mini FAQ

Quelle catégorie choisir pour commencer ?

Commence par Corps et Actions. Ce sont les plus simples et les plus “TPR” (on bouge).

Quelle vitesse audio utiliser ?

Cycle 2 : Lent au départ. Cycle 3 : Normal, puis Rapide en défi.

Comment rendre le jeu plus difficile ?

Active plusieurs catégories, enchaîne les consignes plus vite, et demande une répétition : Repeat!

On peut jouer sans bouger (en classe serrée) ?

Oui : remplace les actions par des gestes “assis” (clap, nod, point, touch desk…) et privilégie “classroom”.

Comment faire participer les élèves ?

Donne le rôle de meneur : un élève clique, écoute puis dit la consigne. Le groupe valide : Yes/No Simon!